Nous remercions vivement tous les parents qui sont venus nous soutenir ce matin et ont participé à l'occupation de l'école, malgré le froid mordant!
Deux journalistes sont passés, respectivement de La Gazette et du Parisien, qui écriront un article avec photo.
Cette action a eu pour effet de provoquer la visite de l'inspecteur de circonscription, M. Rovelas, qui s'est entretenu avec les représentants de parents d'élèves.
Cet entretien a été très positif puisque des propositions concrètes ont été faites. Nous attendons la confirmation de ces propositions par l'inspection d'académie, lors du rendez-vous que nous avons obtenu pour le mardi 18 décembre.
Cet entretien a été très positif puisque des propositions concrètes ont été faites. Nous attendons la confirmation de ces propositions par l'inspection d'académie, lors du rendez-vous que nous avons obtenu pour le mardi 18 décembre.
Dès la semaine prochaine, une solution pérenne et à plein temps va être mise en place pour la classe de CE2. Pour les classes de CP/CE1 et de CM2, la solution est en cours de finalisation et serait opérationnelle dès la rentrée de janvier.
Nous avons exprimé notre inquiétude quant au retard pris dans les apprentissages et avons demandé qu'un point soit fait sur ces trois classes avant les vacances de février. Nous avons demandé quelles solutions étaient envisageables pour soutenir les élèves qui seraient en difficulté.
D'après l'inspecteur, les dispositifs d'aide existent déjà et, pour l'instant, il n'y a pas besoin de moyen supplémentaire. Il a notamment évoqué le Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) et le Réseau d'aide spécialisé aux élèves en difficulté (RASED).
Nous avons tenu à dire que nous considérions que la collectivité avait une dette à l'encontre de ces enfants parce qu'on ne leur avait pas donné l'enseignement auquel ils avaient droit. Nous avons déclaré que si des problèmes surgissaient et que les moyens nécessaires n'étaient pas affectés, nous ne l'accepterions pas.
D'après l'inspecteur, les dispositifs d'aide existent déjà et, pour l'instant, il n'y a pas besoin de moyen supplémentaire. Il a notamment évoqué le Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) et le Réseau d'aide spécialisé aux élèves en difficulté (RASED).
Nous avons tenu à dire que nous considérions que la collectivité avait une dette à l'encontre de ces enfants parce qu'on ne leur avait pas donné l'enseignement auquel ils avaient droit. Nous avons déclaré que si des problèmes surgissaient et que les moyens nécessaires n'étaient pas affectés, nous ne l'accepterions pas.
Bien entendu, nous vérifierons que les solutions ont été mises en place dans les meilleurs délais et nous resterons vigilants quant aux difficultés éventuelles que pourraient rencontrer les enfants.
Par ailleurs, une réunion d'information pour les parents va être organisée dans les trois classes concernées dès la rentrée de janvier 2008.
Si besoin, nous vous demanderons de vous mobiliser de nouveau pour défendre le droit de nos enfants à recevoir un enseignement.
Les équipes AIPE et FCPE de l'école des Châteaux

Florence ALLIZON-MILLET
Pauline DREUX-PALASSY
Véronique GOUMY
Muriel SANDRET
L'AIPE organise des

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